2010年11月24日《阳山科普》第十一期
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黎埠中学申报科普示范学校
为了贯彻落实阳山县教育局《关于印发阳山县教育系统创建全国科普示范县工作实施方案的通知》精神，结合我校的实际情况，一年来，我校不断加大科技教育力度，积极构建了培养学生科学素质的立体框架，在科普工作在教学中渗透，在科技活动中拓展，在德育活动中延伸，形成崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围。我校以“播种科学精神，培养科学兴趣，强化科学实践，提高科学技能，激发科学创新”为宗旨，积极开发科学教育普及工作的各项资源和载体，重点开发科学普及教育的两大基地：一是立足课堂基地，广泛开展科学教育活动；二是放眼课外，大力推进科普活动。在校内掀起了一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高。具体工作如下：
一、强化思想认识，成立领导小组
全校师生共同参与，统一思想，凝心聚力，狠抓落实，扎实推进青少年科技教育工作，以“发展科技教育特色 ，培养学生创新能力”为核心，以创建全国科普示范县契机，与时俱进，不断创新，成立了以丘添喜校长为组长的领导小组，确定了科普活动的指导思想、目标、任务和措施，领导小组成员和指导教师各负其责，积极参与，形成齐抓共管局面。学校设立了科技活动室，开设科技辅导班和活动课，校长、分管领导担任指挥，班主任主动参与、相关学科教师负责组织实施，使科普活动有声有色、蓬勃开展。
二、组建一支素质优良的科技教育团队
建立一支素质优良的科技教育队伍，是提高科技教育质量的基本保证。我校重点抓好两支队伍建设：一是有计划培养科技辅导员，每年对辅导员进行培训，听取专家学者的专题科技讲座，学习指导学生开展科技活动的方式方法。提高科技创新辅导员的地位和待遇，对在科技教育方面成绩显著的教师，在评先、晋升等方面予以体现，调动了广大科技辅导员的积极性。二是进一步加强对信息技术、物理、化学、科学等重点学科教师的培训工作力度，组织教师参加各级各类培训及教学技能比赛，大力开展科学教研活动，科学教育学科教师队伍的教学、实践、教研等方面的能力得到明显提高。
三、立足课堂适时渗透科教
我校在开展科技活动过程中，始终注意抓住课堂主渠道。物理、化学、信息技术、科学各学科教师结合科技教育，备课时增强科技意识，讲课时结合教材对学生渗透科技教育。为上好科学课，学校课室配备了手提电脑和大屏幕电视，购买了大型科教片《探索》节目系列光盘，添置了大量的图书资料。信息技术课堂上，科普网页设计成为学生的热门话题；物理、化学实验操作课也激发了学生科技学习兴趣和热情。
四、分级开展校内竞赛活动提高学生的实践能力
各类活动在我校蓬勃开展，科普工作领导小组组织开展了形式多样的科技活动。在七年级开展科幻画、折纸、泥塑等简单的动手动脑活动，定期开展消防安全、交通安全、禁毒、防疫、法制等讲座，举行全校性的科普知识竞赛和校园科技节。八年级开展航模船模、建筑模型、电子拼图等创造性的活动，鼓励学生大胆尝试。九年级则增加科技含量，成立创造发明、电脑设计、标本制作、学科竞赛等课外科技兴趣小组，给学生安排了固定的活动时间和指导教师。
五、积极参加各级各类比赛，取长补短，提高学校科技创新综合实力
学校踊跃组队参加各级各类科技比赛活动，在2010年阳山县第一届青少年科技创新大赛中我校取得了较好的成绩。其中，古伙成老师指导的科幻画——“虫洞之旅”和“海底之家”分别获二、三等奖。吴水绨老师指导的作品“消失的家园”和冯雪梅教师指导的“小康之家”以及陈灿光老师指导的“三栖多用机器人”分别获奖，受到大赛组委会的好评。
今后，我校将进一步提升科学普及工作的水平，充分调动和发挥广大教师的积极性、主动性和创造性，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的思想和习惯，我们将持之以恒，坚持不懈地努力。争取创造出更多、更为生动活泼的有效科普增教育形式，着眼普及，重在提高，引领青少年体验科技新的无穷魅力，从而有力地推动我县创建全国科普示县的进程，为阳山争创全国科普示范县做出新的更大的贡献。